用更少的课堂“训练”和更多的学习培养分析敏锐
2021年5月26日,
在本次网络研讨会中，您将了解到以下内容:
- 为什么Froedtert和威斯康辛医学院需要一种新的方法来提高他们的分析能力。
- 神经科学的进步如何使学习在医疗保健组织中更具可扩展性。
- 提供方向和自主权如何帮助个人在学习和他们的角色上取得成功。
- Froedtert的最佳实践和威斯康星医学院的经验，您可以应用于您的组织。
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用更少的课堂“训练”和更多的学习培养分析敏锐
加入临时首席数据和分析官Sheila Luster-Avant、Froedtert和威斯康辛医学院以及Health Catalyst团队成员Tom Burton(联合创始人)、Jill Terry(首席学习官)和Eric Denna(专业世界杯葡萄牙vs加纳即时走地服务高级副总裁)，了解Froedtert和威斯康辛医学院等卫生系统如何利用最新的学习科学显著提高分析能力，并提高领导者、分析师、和改进团队花费更少的时间和金钱。
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